
据悉,人工智能行动计划将以“价值观引导与智力素养双螺旋”为核心,打造“大、中、小学、幼儿四阶段一体化培养路线”,构建四维推进引擎“RDFZ”,即“双动力主题研究(研究)、工程开发(开发)智能支撑”发展,以持续优化打通未来之路ove(未来)价值、质量和效率。 (optimZe)”系统推进价值观引领、战略课程、共生课堂、未来教师、数智治理与学习中心等六大行动,共落实18项具体措施。
1月17日,中国人民大学附属中学、统一学校人工智能行动计划新闻发布会在京举行。 (中国人民大学供图)
在当天举行的新闻发布会上,中国人民大学党委书记张东刚表示,推动人工智能行动计划实施,要以“敢于冒险、勇于挑战”的探索精神,加强科技教育与人文教育协作,大胆探索跨学科、协同化、项目化教育新模式。l 型号。要遵循“贯穿培养”的系统化思路,遵循学生认知发展规律,最大限度发挥大中小校融合的独特优势,促进不同阶段学习之间的有效衔接。我们要坚守“奠定未来”的崇高使命,深刻认识基础教育阶段的人工智能教育本质上是关系国家未来竞争力的战略投资,是具有现代化、长远效益的基础工程。
北京市委教育工委副书记、市教委主任李毅表示,推进人工智能教育,要坚持教育的政治性、人才性、战略性,在系统化的基础上重构新领域、新素质的教育关系。概念。人力资源开发链条僵局着力打破时间和空间限制,打破学科围墙,促进角色共享,打通人才发展链条。回归教育本源,坚持算法伦理、数据安全和教育效益,通过人机协同实现人力资源的全面发展。
会议还举行了首席架构师和人工智能顾问的命名仪式。与会人员共同探讨了面向未来的人工智能素养教育和教育模式的新方向。大中小学校一体化的讨论和主题分享环节。 (完)
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